Baby Songe, un lieu d’accueil et
d’éveil
Les Micro Crèches Baby Songe sont des lieux d’accueil et d’éveil destinés aux enfants de 3 mois à 4 ans.
Propices au développement tant physique qu’intellectuel ou encore émotionnel, à travers un environnement chaleureux et rassurant, elles ne doivent pas être un mode de garde passif.
Accompagner l’enfant à s’épanouir en promouvant l’éveil et la créativité, ainsi que favoriser son autonomie son langage et connaître la socialisation à travers le plaisir partagé sont des axes importants de nos objectifs.
Plus même qu’un lieu de garde, nous souhaitons que nos micro crèches soient une sorte de deuxième maison pour l’enfant, dans une continuité de co parentalité. C’est pourquoi nous accordons une place importante aux familles au sein de notre structure.
L’accueil des parents est la première étape pour l’intégration de l’enfant. Si les parents sentent que leur enfant sera bien entouré et en sécurité, la confiance qu’ils auront dans la structure se ressentira au moment de la séparation. L’échange et le dialogue (parents, équipe et encadrement) sont des axes importants de notre manière d’être.
Au rythme de chaque enfant
L’enfant est pris en compte dans son ensemble tout en respectant son individualité. En l’absence des parents, nous travaillons à préserver le bien-être des « petits » (enfants), au niveau affectif (soins, câlins, maternité) et éducatif (politesse, écoute, partage, respect des autres) pour permettre à l’enfant de découvrir les règles de vie en collectivité. Nous veillons à respecter autant que possible leurs besoins, leur rythme de vie et leurs rites (sommeil, alimentation, jeux…)
Nous proposons la verticalité (mélange des âges) pour une meilleure harmonie du développement dans un aménagement favorable à la rencontre et à la collaboration entre enfants. Les grands prennent soin des petits et les petits imitent les grands, donc les uns et les autres profitent au mieux de leur séjour à la crèche.
Le projet pédagogique est en constant mouvement, nous l’adaptons aux diverses recherches et formations que nous suivons. Les équipes sont formées à diverses pédagogies (Montessori, éducation positive et bienveillante, motricité libre etc.) Elles sont formées chaque année afin d’étoffer leurs connaissances. Notre but étant d’apporter des réponses personnalisées aux enfants. Ce qui convient à un enfant de convient pas forcement à un autre !
L’apprentissage par le jeu
L’espace est épuré aux couleurs neutres (nous favorisons le blanc et le bois) . Nous mettons d’ailleurs des jeux à disposition des enfants et non des jouets afin qu’il développe le « Je » en tant qu’identité propre.
Nous favorisons le jeu libre qui permet à l’enfant de laisser libre cours à toute son imagination et sa créativité. Ces temps sont précieux. Non ils ne s’ennuient pas, ils découvrent et expérimentent. Et trouvent des solutions, leurs solutions !
Nous invitons l’enfant à participer aux ateliers, nous ne forçons rien. Il doit en rester le principal acteur, l’adulte doit guider et non faire à sa place. Nous ne rendons donc pas de « merveilleuses » productions régulièrement, nous souhaitons que cela est du sens pour l’enfant en fonction de là ou il en est.
